coretan pena

Hai semuaya, kali ini aku mau mereview obat totol jerawat. Banyak banget produk yang udah aku coba mulai dari vitacid, verille, wardah, dan acnol. Yang akan aku review kali ini adalah Acnol Lotion for Acne dari John Francis.                           (Pict from : http://lucymarrafa.blogspot.com/2019/04/acnol-lotion-dan-acnol-gel-for-acne-solusi-jerawat-bandel.html ) Pertama aku beli ini karena murah dan bentuknya yang lotion. Aku beli dari apotek dekat rumah dengan harga Rp. 15.000,00. Bentuknya lotion lumayan cair dan berwarna merah muda. Adapun kandungan/ ingredients nya : Alcohol, Aqua, Sulfur, Talc, Zinc Oxide, Silica, Salicylic Acid, Niacinamide, Fragrance, Camphor, Panthenol, Allantion, Menthol, Hexamidine, Diisethionate, Shopora Angustifolia Root Extract, Isopropyl Cresols, CI. 77491.    Cara mengaplikasikannya yaitu kocok terlebih dahulu produknya kemudian dengan menggunakan Cottonbud lalu totolkan pada jerawatnya setiap malam akan tidur. Setelah kita gunakan produk i

A.     Masalah- masalah Pengelolaan Kelas Terdapat d ua jenis masalah yang terdapat dalam pengelolaan kelas, yaitu masalah yang bersifat perorangan dan masalah yang bersifat kelompok. 1.       Masalah perorangan Penggolongan masalah perorangan didasarkan kepada anggapan dasar bahwa tingkah laku manusia mengarah pada pencapaian suatu tujuan. Setiap individu memiliki kebutuhan dasar untuk memiliki dan merasa dirinya berguna. Jika individu gagal mengembangkan rasa memiliki dan rasa dirinya berharga, maka ia akan bertingkah laku menyimpang. Terdapat empat jenis penyimpangan perilaku perorangan dikelas: a.        Menarik perhatian orang lain ( Attention getting behavior s) Siswa berperilaku sebelumnya ditandai dengan gagalnya menemukan kedudukan dirinya secara wajar dalam suasana hubungan sosial yang saling menerima, baik pasif maupun aktif biasanya berperilaku mencari perhatian orang lain. Tingkah laku destruktif pencari perhatian yang aktif dapat dijumpai pada siswa yang su

A.     Pembelajaran IPA yang Efektif Pembelajaran IPA pada jenjang pendidikan dan dengan menggunakan pendekatan serta model apapun harus benar-benar efektif. Pembelajaran efektif adalah pembelajaran dimana siswa memperoleh keterampilan-keterampilan yang spesifik, pengetahuan dan sikap serta merupakan pembelajaran yang disenangi siswa. Intinya bahwa pembelajaran dikatakan efektif apabila terjadi perubahan-perubahan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor (Reiser Robert, 1996 dalam Irwan Safari, 2010). Selain itu, menurut buku Kegiatan Belajar Mengajar yang Efektif (Depdiknas, 2003:7-6) dalam Edi Hendri Mulyana (2008:22), pembelajaran yang efektif secara umum diartikan sebagai Kegiatan Belajar Mengajar yang memberdayakan potensi siswa (peserta didik) serta mengacu pada pencapaian kompetensi individual masing-masing peserta didik. Ada baiknya jika guru yang akan merancang pembelajaran IPA di SD memperhatikan tujuh ciri utama pembelajaran efektif yang memberdayakan potensi sis